15:06 Чтобы выглядеть заслуживающими доверия, или как мы узнаем, доверять ли кому-то? |
Чтобы выглядеть заслуживающими доверия, или как мы узнаем, доверять ли кому-то?Одни люди кажутся нам более надежными, другие менее. Это относится даже, а может быть, прежде всего, к людям, которых мы видим впервые в жизни. Недавние исследования показывают, что ключевую роль здесь играет физическое сходство с людьми, которых мы уже знаем. Заслуженная цифра, известное и весомое исследование, но какое конкретно отношение они имеют к доверию? Ориэл Фельдман Холл из Брауновского университета, один из авторов вышеупомянутого исследования, отмечает, что «точно так же, как собаки Павлова, которые, несмотря на то, что были приучены к звуку определенного колокольчика, также пускали слюни на колокольчики похожих тонов, так и мы можем использовать информацию о нравственном облике людей». Наше доверие к незнакомцам регулируется механизмом, основанным на науке и сходстве вновь встреченного человека с одним из тех, чье этическое поведение нам уже известно. Как известно, лучше учиться на ошибках. Проще говоря, речь идет просто о том, что когда мы встречаем незнакомца, мы в какой-то степени доверяем ему. Степень этого доверия, доверяем мы ему или нет, просто зависит от того, кого он нам напоминает. Когда мы говорим о человеке, который, по нашему мнению, заслуживает доверия, мы переносим тот же взгляд на вновь обретенный характер. Если нет, а мы думаем о жутком мошеннике, то можем быть уверены, что не захотим вступать в партнерские отношения с этим незнакомцем.  Интуитивный выбор. Описываемый механизм относится к интуитивной системе, отвечающей за формирование нерефлексивных убеждений, или просто, если использовать терминологию, к автоматизированной системе. Это также подтверждает активность мозга, за которой наблюдали в ходе эксперимента. Оказалось, что в ходе описанных процессов в первую очередь активизируются области, отвечающие за обучение при первой встрече. Включая, среди прочего, миндалевидное тело, очень важное для эмоций и эмоционального обучения.  |
|
|
| Всего комментариев: 0 | |